Η μονάδα μας έχει ως σκοπό την προσφορά ενός ολοκληρωμένου πλαισίου στήριξης σε παιδιά και εφήβους που αντιμετωπίζουν μαθησιακές και συναισθηματικές δυσκολίες, αλλά και στις οικογένειές τους, μέσω εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης, που εφαρμόζονται είτε σε ατομικό είτε σε ομαδικό επίπεδο. Τα παρεχόμενα προγράμματα αφορούν σε δυσκολίες λόγου και ομιλίας, μάθησης, συγκέντρωσης και υπερκινητικότητας, συναισθηματικής και κοινωνικής φύσεως.
Στόχος μας είναι η πρόληψη, η έγκαιρη αναγνώριση/διάγνωση των δυσκολιών και η ολοκληρωμένη αντιμετώπισή τους. Προκειμένου να επιτευχθεί η άρτια οργάνωση του κάθε προγράμματος, ακολουθείται συγκεκριμένο πρωτόκολλο λειτουργίας:
i. Λήψη οικογενειακού και αναπτυξιακού ιστορικού του παιδιού και συμπλήρωση ερωτηματολογίων (ιδανικά παρίστανται και οι δύο γονείς).
ii. Αξιολόγηση του παιδιού από τη διεπιστημονική ομάδα με έγκυρα και αξιόπιστα διαγνωστικά εργαλεία, από την ή τις ειδικότητες που κρίνεται απαραίτητο.
iii. Εκτίμηση της αξιολόγησης διεπιστημονικά και οργάνωση της παρέμβασης (προσδιορισμός του είδους και της συχνότητας της παρέμβασης).
iv. Ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της αξιολογητικής διαδικασίας στους γονείς.
v. Ενημέρωση των γονέων για τους στόχους αρχικά και την πρόοδο του προγράμματος με τακτικά ραντεβού κατά τη διάρκεια και τη λήξη της περιόδου των μαθημάτων.
vi. Επικοινωνία και συνεργασία με την οικογένεια, το σχολείο και όποιον άλλον φορέα ή άτομο εμπλέκεται με το παιδί.
Σημείωση: Όσα αναφέρονται στην ιστοσελίδα έχουν αυστηρά πληροφοριακό χαρακτήρα προς ενημέρωση γονέων, εκπαιδευτικών και λοιπών ενδιαφερομένων προσώπων που εμπλέκονται στη φροντίδα και τη διαπαιδαγώγηση παιδιών και εφήβων. Συνεπώς, σε καμία περίπτωση δεν μπορούν και δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθούν ως διαγνωστικά κριτήρια ή κατευθυντήριες παρέμβασης ή επιλογής θεραπείας. Οποιαδήποτε απορία ή ανησυχία, καλό είναι να αντιμετωπίζεται υπεύθυνα, επικοινωνώντας με τους αρμόδιους ειδικούς υγείας, ζητώντας τη συμβουλή τους.